תשע"ד - השתלמוודל - חט"ב עלומים

שלום לכולם!
חבל שכל כך מעטים שיתפו אותנו בנסיונות שלהם לפתוח שיעור שהכינו. מקוה שעד הפגישה הבאה נשמע מעוד מורים! הקישור הישיר לקורס שלנו הוא:
https://moodle.mashov.info/alumim/course/view.php?id=1006
 וצריך להזדהות כמו למשוב.

ועכשיו לסיפור שלי: היום העברתי שיעור בכיתה י"א חלשה במיוחד במתמטיקה (3 יחידות), במקרה יש בכיתה רק בנות. לב השיעור שהגדרתי לעצמי היה להבין שאותו יחס יכול לייצג כמויות רבות ושונות.
פתחתי בשאלה מי יודעת לבשל אורז? ביקשתי שיסבירו לי איך.
הופתעתי מכך שכולן גילו בקיאות בנושא.
מהר מאוד היגיע המשפט שלו חיכיתי: "על כל כוס אורז אני שמה 2 כוסות מים" (והיו שאמרו כוס וחצי...)
רשמתי את המשפט על הלוח. שאלתי אם זה אומר שכל פעם שאני משתמשת במתכון הזה אני משתמשת בדיוק בכוס אורז אחת ו2 כוסות מים? כמובן שכולן הבינו שלא. אמרו שלפעמים אשתמש ב 2 כוסות אורז ו 4 כוסות מים, ובארוחות משפחתיות מן הסתם אבשל 3 כוסות אורז ו 6 כוסות מים.
בסופו של דבר הבנו שהיחס מייצג אוסף של כמויות שונות שבמקרה שלנו ניתן ליצגם כ 1x כוסות אורז ו 2x כוסות  מים.
בהמשך הצגנו עוד יחסים מהחיים (הבנות נתנו לדוגמא את שער הדולר), ובסוף גם פתרנו שאלות שמתבססות על מושג היחס. (דרך אגב, עד היום למדנו רק ש "יחס הוא חילוק" והבנות שרו את המשפט הזה לצלילי השיר "יחד"...)
הגירוי שבחרתי שמתבסס על אנאלוגיה בין מושג שהן מכירות מחיי היוםיום, לבין המושג המופשט "יחס" עשה את העבודה ושימש כמתווך לעולם המוכר היומיומי שלהן. מקווה שזה גם יעזור להן לזכור את מה שלמדנו...
שבת שלום ולהשתמע בקרוב!

רותי