|
משפחה ברשת
אני לוקח אחריות ברשת
|
 |
הצעה לפעילות בשבוע האינטרנט הבטוח – תשע"ב
דגם הוראה: מקרן ומחשב בכיתת הלימוד
ללא מחשב ומקרן בכיתת הלימוד
|
כיתה
|
נושאים ומטרות |
פעילות |
אחראיים ושותפים |
משאבים |
|
אנונימיות ברשת לשתף הורים כאשר נתקלים בבעיה |
ניתן להציג את הסרטונים ולנהל הצבעה בין התלמידים ודיון על התשובות |
מחנך/ת |
מקרן, רמקולים, מדבקות בצבע אחיד, דפים חתוכים לריבועים בשני צבעים, פלקט עם השאלות שנשאלות בסרטון, שעליו יודבקו מדבקות |
|
|
א' – ב' |
כל אחד צריך לקחת אחריות על הגלישה באינטרנט ולדעת מהם הסכנות |
מחנך/ת |
לצלם תמרורים מסוגים שונים לפי כמות הילדים בכיתה, לצלם תמונות שניתן להדביק על התמרורים, להכין דף מנוקד למשפטים - המתאים לכיתה א' |
|
|
א' – ב' |
פרטים מזהים מוסרים רק בנוכחות מבוגר אחראי |
אפשרות שנייה -מהי סיסמה? – מצגת מפעילה להצגה בכיתה |
מחנ/ך |
לצלם טופס למילוי על ידי התלמידים כמספר הילדים בכיתה. אפשרות שנייה - מצגת, מחשב, מקרן |
|
כיתה
|
נושאים ומטרות |
פעילות |
אחראיים ושותפים |
משאבים |
|
ג' – ד' |
חשיפה למרחב האינטרנטי של הילדים, היכרות עם הרגלי הגלישה שלהם, הבנת הסכנות שאליהן חשופים הילדים, מתן כלים כיצד להתמודד כמשפחה ברשת. |
משפחה ברשת - סדנא להורים וילדים
|
פעילות הורים וילדים |
מצגת, סרטון, עבודה בקבוצות, כתיבת אמנה משותפת להורים וילדים הכנת כל הלוחות והכרטיסים למשחקים |
|
ג' – ד' |
בניית "זמן מחשב", ניהול הזמן של התלמידים באינטרנט |
שעון החול , כדאי לסיים את הפעילות בדיון / הכנת סטיקר שכל ילד יתלה ליד המחשב בבית שיזכיר לו מה ניתן לעשות בשעות הפנאי / הסכם אישי של כל ילד עם עצמו – שעון החול שלי |
מחנך/ת |
דפים מצולמים לכל ילד וכלי כתיבה וצבעים |
|
ד' |
להמחיש למשתתפים את גבולות פרטיותם, העלאת הצורך בשמירה על פרטיות בכלל, וברשתות החברתיות בפרט. |
מחנך/ת |
לצלם דפי רמזור לכל תלמיד |
|
כיתה
|
נושאים ומטרות |
פעילות |
אחראיים ושותפים |
משאבים |
|
ה' – ו' |
נפגשים ברשת – מפגש שני – אבטחת מידע |
|
מחנך/ת ורכז תקשוב |
מצגת מקדימה לשיעור, הסבר למורה, מקרופון לשיעור |
|
ה' |
סקר של משרד החינוך (רק בבתי הספר שהתבקשו) |
הרגלי גלישה ברשת |
מחנך/ת ורכז תקשוב |
שימוש בחדר מחשבים או ניידים, קישור בדף הבית של אתר בית ספר |
|
ה' – ו' |
דילמות עמם ילדים ובני נוער מתמודדים בפעילותם היום יומית ברשת יצירת אמנה משותפת |
מחנך/ת |
מצגת |
|
|
ה' – ו' |
העלאת המודעות לבעיית ההתמכרות (בזמן) של בני
|
מחנך/ת |
דפי תמונות + שאלות מנחות |
|
כיתה
|
נושאים ומטרות |
פעילות |
אחראיים ושותפים |
משאבים |
|
ז' – ח' |
דיון בסוגיות העולות בקרב משפחות בנוגע לפעילותן ברשת |
ניתן לבצע את הפעילות בכיתה (הצגת סרטונים ודיון אחרי כל סרטון) |
מחשב, מקרן, אינטרנט |
|
|
ח' |
סקר של משרד החינוך (רק בבתי הספר שהתבקשו) |
הרגלי גלישה ברשת |
מחנכים ורכז תקשוב |
שימוש בחדר מחשבים או ניידים, קישור בדף הבית של אתר בית ספר |
|
ז' – ח' |
התלמידים יבינו מהי רשת החברתית, מהן הסכנות בה ודרכים כיצד להגן על פרטיותם ברשת החברתית. |
מחנך/ך |
ניתן לקיים: בחדר מחשבים / מחשבים ניידים לתלמידים או דפים מודפסים לתלמידים
|
|
|
ז' – ח' |
כיצד שומרים על הפרטיות בפייסבוק. ניתן לסכם בדברים אלול בסוף פעילות. של 'שתי פנים לרשת החברתית' |
עמ' 10 – 15
|
מחנך/ת |
להציג בכיתה באמצעות מקרן |