"עושים טוב ברשת ומעבירים את זה הלאה"
הצעה לפעילות בשבוע האינטרנט הבטוח – תשע"ג
|
כיתה
|
נושאים ומטרות |
פעילות |
משאבים |
|
א' – ב' |
אנונימיות ברשת |
פעילות מס’ 7 באוגדן של היסודי |
מקרן, שקופית ובה הצגה של אתרים שדורשים פרטים אישיים של התלמידים |
|
א' – ב' |
כל אחד צריך לקחת אחריות על הגלישה באינטרנט, לדעת מהם הסכנות וכיצד אנו נשמר |
עניתי ונרגעתי - וירוסים, האקרים ומפלצות אינטרנט אחרות (תודה לתמר שוורץ על הרעיון) שאלות לאחר צפייה בסרטון: ממה ההורים פוחדים? האם גם אנחנו פוחדים מאותם דברים? לברר עם התלמידים מהם הכללים שנראים להם נכונים וכאלה שישמרו עליהם. ניתן להציג את את הכללים בתמרורים (תודה לנעמי זדה) ואחר כך לתלות אותם בכיתה. |
הכנת מסמך משותף / לוח פתקיות, שיהיה שיתופי וניתן לעריכה וכל תלמיד יוכל להוסיף כלל ששומר עליו באינטרנט - יש לקשר למרחב של הכיתה (רצוי לפרסם להורים לאחר שסוגרים את העריכה) להכין את התמרורים לתלייה בכיתה. |
|
א' – ב' |
"עושים טוב ברשת ומעבירים את זה הלאה" |
להציג בפורום הכיתתי את הסרט : טכנולוגיה ומשפחה (ארוחת ערב משפחתית שכל אחד מבני המשפחה מתעסק בטכנולוגיה ופחות מעורב בשיח משפחתי). לבקש מהילדים לכתוב בפורום הכיתתי עצות טובות למשפחה שנמצאת יחדיו בארוחה או אחר הצהריים - איך להיות יחד? |
קישור של הסרטון למרחב הכיתתי, להציגו בכיתה, ולבקש מהילדים שיציגו אותו בבית להורים וגם יראו להם מה הם כתבו בפורום הכיתתי.
|
|
כיתה
|
נושאים ומטרות |
פעילות |
משאבים |
|
ג' – ד' |
שומרים על כבוד ושפה נאותה בפורום הכיתתי |
יוצרים תקנון כיתתי להשתתפות נאותה בפורום פעילות מס' 2 באוגדן של משרד החינוך יסודי |
מקרן עבודה בקבוצות ויצירת מסמך מחייב בכיתה וחתימה כיתתית על המסמך. העלאת המסמך למרחב הכיתה. |
|
ג' – ד' |
יצירת מסמך משותף של משחקים טובים ברשת |
ספר המשחקים הטובים של הכיתה... פעילות מס' 1 באוגדן של משרד החינוך יסודי |
מחשב לכל ילד או בזוגות ניתן להביא דוגמאות בכיתה לדון בנושא משחקים טובים, ולתת מטלה למסמך משותף שכל ילד יוסיף עם שמו ומדוע משחק זה חיובי |
|
ג' – ד' |
נעצים את הטוב ונשמר מלשון הרע |
פעילות מס’ 6 באוגדן של היסודי
|
הכנת שלושה סיפורים בהתאמה לכיתה בה אתם מלמדים. הכנת כרזה עם הילדים ולהעלות את צילום הכרזה למרחב הכיתה. |
|
כיתה
|
נושאים ומטרות |
פעילות |
משאבים |
|
ה' – ו'
|
נפגשים ברשת – מפגש שני – אבטחת מידע |
|
מצגת מקדימה לשיעור, הסבר למורה, מקרופון לשיעור, סיכום לשיעור באמצעות כלי שיתופי. |
|
ה' – ו' |
עצות לזהירות באינטרנט |
מקרן עם רמקולים הכנה לפני צפייה: מה מעניין אתכם באינטרנט? כמה שעות ביום אתם באינטרנט? מה הייתם אומרים, אם סבתא שלכם הייתה מציעה לכם כיצד לנהוג באינטרנט? במהלך הצפייה: רשמו את העצות הטובות שסבתא סעדה במציגה בסרטון.לאחר הצפייה: צרו יחד כרזה כיתתית / קבוצות שבה ישנם עצות לגלישה בטוחה באינטרנט. |
|
כיתה
|
נושאים ומטרות |
פעילות |
משאבים |
|
ז' – ח' |
השתתפות בפאנל מומחים: נציגי משטרת ישראל, סנגוריה ציבורית לנוער, יועץ חינוכי, אנשי היי טק ותלמידים. בפאנל תבוא לידי ביטוי חשיבות המעורבות הערכית -חברתית ברשת תוך חינוך לגלישה נבונה ומושכלת. במהלכו יוצגו מספר סרטונים ובעקבותיהם ייערך דיון. |
||
|
ז' – ח' |
התלמידים יבינו מהי רשת החברתית, מהן הסכנות בה ודרכים כיצד להגן על פרטיותם ברשת החברתית. |
מעשים טובים ברשת / ממלכתי פעילות מס' 8, פעילות שנכתבה על ידי יאיר פרבי, מדריך מטה בתוכנית התקשוב הלאומית, מחוז ירושלים |
פעילות ארוכת טווח חלק א' – פעילות סדנאית חלק ב' - יצירה |
|
ז' – ח' |
תקשורת עם המשפחה בעידן החדש. סכנות באינטרנט. תמיכה - למי פונים? כיצד שומרים על הפרטיות בפייסבוק. |
סרט קצר / אולפנא להב"ה - קדומים דיון לאחר צפייה בסרט / מינהל חברה ונוער להציג לתלמידים את הארגונים היכולים לעזור להם: עמ' 10 – 15
|
לצפייה בסרט - מקרן, חיבור לאינטרנט (ניתן להוריד את הסרטון למחשב האישי) וניתן לקשר למרחב הכיתתי באתר בית הספר. מדריך לתלמידים ולהורים - קישור בתוך מרחב הכיתה באתר. |
