תוכנית ההשתלמות
השתלמות מוסדית חטיבת ביניים "גוונים" קדימה צורן – תשפ"א
לו"ז המפגשים:
יום | תאריך | נושא המפגש | המרצה | שעות | הערה |
|---|---|---|---|---|---|
ב' | 19/10/20 | חלק א' - פדגוגיה: 9 עקרונות פדגוגיים להוראה משמעותית ברנקו וייס. התנסות בקהילות. חלק ב' - יישום: היכרות עם מודל "הלמידה בהתאמה". חלק ג' - כלי חדש: היכרות מעמיקה עם המודל, יצירת בוחן במודל. | רפאל קאודרס | 3 ש"ש | טכנו |
ב' | 26/10/20 | כלים מעשיים לצוות החינוכי בנושא מודל חינוך מיני ומוגנות | שלומית הברון | 3 ש"ש | רגשי/ |
ב' | 02/11/20 | חלק א' - פדגוגיה: הצגת עקרון נבחר מתוך 9 העקרונות ורפלקציה בפני הקבוצות האחרות על התהליך. חלק ב' - יישום: הצגת תוצרי עבודה על יצירת בוחן. חלק' ג' - כלי חדש: פעילות "שיעור" במודל. | רפאל קאודרס | 3 ש"ש | טכנו פדגוגי |
מפגש א-סינכרוני 3/11 - 20.11 | קורס בחירה - "למידה בהתאמה" קמפוס IL | רפאל קאודרס | 3 ש"ש | טכנו פדגוגי | |
ב' | 23/11/20 | כלים מעשיים להתנהלות נכונה במרחבים חינוכיים בנושאי מיניות, מוגנות מינית פורנוגרפיה ומגדר | שלומית הברון | 3 ש"ש | רגשי/ |
ב' | 28/12/20 | חלק א' - פדגוגיה: למידה דיפרנציאלית - יישום בכיתה. חיבור להתנסות ב"למידה בהתאמה". חלק ב' - יישום: חשיפה לתוצרי פעילות "שיעור" חלק' ג' - כלי חדש:מענה ללמידה דיפרנציאלית במודל. | רפאל קאודרס | 3 ש"ש | טכנו פדגוגי |
מפגש א-סינכרוני 29/12 עד 15.1 | קורס בחירה - "למידה בהתאמה" קמפוס IL | רפאל קאודרס | 3 ש"ש | טכנו פדגוגי | |
ב' | 18/01/21 | חלק' א' - כלי חדש: המשך מענה ללמידה דיפרנציאלית במוודל. חלק ב': סיכום תהליך הלמידה הסינכרוני ו"למידה בהתאמה" כולים שיתוף בתוצרים. | רפאל קאודרס | 3 ש"ש | טכנו פדגוגי |
ב' | 15/2/21 | כלים יישומיים לשיח מיטבי עם תלמידים לקידום והגברת ערך העצמי וללמידה בתקופת למידה מרחוק | ד"ר נעמי אפל | 3 ש"ש | רגשי |
ב' | 8/3/21 | סדנת יישום שימוש בכלים לשיח מורה תלמיד כמרכיב חוסן אישי + סיכום השתלמות | יועצות בית הספר | 3 ש"ש | רגשי |
משימת הערכה:
על המשתלמים להכין מערך שיעור בו השתמשו בשנים מן הכלים לפחות שנלמדו בהשתלמות, הצגת אופן השימוש בשניים מן העקרונות ללמידה מיטבית בתכנון השיעור ורפלקציה על השימוש בשיעור זה.
תאריך הגשת המשימה להערכה: מפגש השתלמות אחרון - 8.3.21
בבליוגרפיה:
גולמן דניאל, 2007, אינטליגנציה חברתית. תל אביב: הוצאת חמד.
מוס א. רולף, 2008, תיאוריות על גיל ההתבגרות. תל אביב: הוצאת ספריית הפועלים.
רותם, אברום. למידה עם חומרי למידה דיגיטאליים, 2013.
http://ianethics.com/wp-content/uploads/2013/06/digital-learning-AR-2013.pdf
אזולאי, שלמה. תשעה עקורנות פדגוגיים להוראה משמעותית. ירושלים: מכון ברנקו וייס (2015). קישור
קניאל, שלמה. ספר האסטרטגיות ללמידה - ללמוד איך ללמוד. תל אביב: המרכז לטכנולוגיה חינוכית (2006)