مخطط الموضوع
פרוייקט ח"ץ- כיתה ט' בחמד"ע
השנה נלמד על נושאים שונים ומגוונים. החל מהכרות ע
ם דרך עבודתו של המדען, דרך הבנה של הכחות המניעים את עולמנו וחקר מהות האור עד לעריכת ניסויים בחשמל.אתר זה יחליף את ספר הלימוד המסורתי וירכז את כל התכנים והמשימות שיעברו במהלך השנה.
בהצלחה!
צוות ח"ץ
מידות ומדידות
בשיעור זה נכיר את הבסיס המדעי עבור הלימודים בח"ץ. נלמד על דרך עבודתו של המדען, נמדוד בצורה עקיפה גדלים ונקבל קנה מידה לגבי
הדברים הגדולים ביותר והקטנים ביותר בעולמנו.
כמה גרגרי אורז יש בחבילה של 1 ק"ג?
הציעו דרכים מעשיות להתמודד עם הבעיה. הכוונה היא לא לספור את האורז גרגר אחר גרגר, אלא לקבל הערכה טובה, גם אם לא מדויקת, של מספר הגרגרים בחבילה!
זו דוגמה למדידה עקיפה - כאשר מודדים גודל פיזיקלי אחד (או יותר) ומסיקים מכך על גודל פיזיקלי אחר הקשור אליו.
בפעילות זאת תבצעו מספר מדידות עקיפות.
מהאטום לגלקסיה
בשיעור זה נלמד על סדרי הגודל השונים ביקום, החל מהגלקסיות הגדולות ביותר וכלה בחלקיקים הקטנים ביותר.
בחלק זה נלמד על חזקות של 10 וכיצד ניתן לתאר בעזרתם גדלים גדולים מאוד וקטנים מאוד. היכנסו לספר הדיגיטלי ודפדפו בו על מנת ללמוד על כתיבה מדעית
- כתיב מתמטי המחליף כתיבה של מספרים אלו בכתיב מקוצר.
משימתכם היא לתאר את כתובת ביתכם לחוצן מגלקסיה רחוקה.
כתובת ביתכם מורכבת מהבית בו אתם גרים, הרחוב,
השכונה וכך הלאה... עליכם להכין טבלה, כך שכל שורה נוספת מתארת את מקומכם בקנה מידה גדול יותר: הבית נמצא ברחוב, הרחוב בתוך שכונה וכך הלאה, עד לקנה המידה של הגלקסיה שלנו.
הכנסו למצגת על מנת ללמוד על יחסי הגודל בין השמש והירח לבין כדור הארץ. אילו השמש היתה כדורעף, כמה גדול היה כדור הארץ? באיזה מרחק היה עליך להניחו על מנת לדמות את מרחקו מהשמש?
מהי צפיפות
בשפת היומיום אנו משתמשים בדרך כלל במונחים "צפוף" ו"צפיפות" מבלי לתת להם ביטוי כמותי מדויק. על מנת לתת למושג הצפיפות ערך כמותי נכיר הגדרה מדויקת למושג צפיפות ונלמד מה קובע את צפיפותו של גוף.