המשחק "נחש מי" - שלב א (אגרון מונחים)
כיצד יכול התקשוב לתרום להוראה שלכם?
א. הקליקו על הכפתור "הוספת מונח חדש"
ב. רשמו את שמכם המלא בתיבת הטקסט "מונח"
ג. בתיבת הטקסט "הגדרה", כתבו כיצד לדעתכם יכול התקשוב לסייע ולהשתלב בהוראה שלכם.
חשוב: אל תזכירו את שמכם בתוך ההגדרה!
ד. סמנו ב-V את האפשרות "יש ליצור קישורים באופן אוטומטי למונח זה"
ה. הקליקו על "שמירת שינויים".
בהצלחה,
Special | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ALL
א |
|---|
אולגה מצליחתקשוב טוב לחינוך, התחברות לטכנולוגיה- עדכני, גיוון בהוראה ועוד. | |
אורה נחמהשילוב התקשוב בהוראה מוסיף עניין וגירוי להוראת המקצוע במיוחד שהמדובר במקצוע כמו תנ"ך. כמו כן הוא מגוון את ההוראה . | |
אוריאל הרצוגהתקשוב מאפשר לי לשמור על קשר עם הלומדים אצלי גם מעבר לשעות המפגש המעטות, ולהעניק להם את התמיכה והעזרה הרצופות.
| |
.jpg)
אורית דיםהשימוש בכלים מתוקשבים מאפשר לי מגןן דרכי הוראה, קשר עם התלמידים לצורך למידה ועזרה, למידה שיתופית בין התלמידים. כמו כן, הכלים המתוקשבים הינם חלק מן העולם המתפתח, העולם של הילדים במאה ה-21. | |
אושרית חןשילוב המחשב בהוראה, כלי עזר אטרקטיבי להמחשה | |
אסתי רחמיםהתקשוב משמש ככלי נוסף המסייע ללמידה יעילה, מעניינת ומאתגרת. התקשוב "מקשט" את חומרי הלמידה הרגילים. מסייע לתלמידים שההיבט החזותי חשוב להם להבנת הנלמד. | |
אריאל טבולההוראה מלווה בתקשוב, ואף מסיעת בצורה משמעותית את הישגי ההוראה. | |
ד |
|---|
דידי לויהשימוש בתקשוב יכול להיות כלי מצוין להנעת תלמידים, להפשטת חומר ולהמחשתו!!! | |
דפנה חנוך- לוילתלמידים בעלי צרכים מיוחדים - יש חשיבות עצומה לשילוב התקשוב בשגרת הלימודים . מוסיף עניין והמחשה ועוזר להבנה. | |