תשע"ד - השתלמוודל - חט"ב עלומים

כשיעורי בית:
בנושא שמוצגים בו הרבה מונחים חדשים, לבקש מכל תלמיד להוסיף ערך אחד שקיבל לאגרון כולל הסבר (שהמונח עצמו לא מופיע בו).
לעבור עם הכיתה (מקרן) על המונחים וההגדרות ולנתח יחד אם ההגדרה מדוייקת , פשוטה ומתומצתת או לא ולמה.

מעבר לכך שהאגרון ישמש בהמשך כמקום שניתן לחזור אליו או לייצר ממנו תשבצים וכד', פיתוח היכולת להגדיר מונח בצורה מדוייקת, פשוטה וקצרה-חשוב מאוד לתחומי חיים רבים.

במקצוע שאני מלמדת, ספרות, אפשר לבנות אגרון של מונחי ספרות ולתת דוגמאות למונחים מסיפורים שנלמדים בשיעורי ספרות. 

אפשרות נוספת היא לבנות אגרון רק עם דוגמאות ולגלות את ההגדרה לפי הדוגמה. 

אני אוכל לתרגל עם התלמידים את תכני הלמידה, לגרום ללמידה להיות מהנה,חוויתית  

ניתן להשתמש באגרון למשחקי היכרות בהם יציגו הילדים תחביבים למשל, והחידה תהיה מי זה.

בנוסף, ניתן ליצור רשימת מונחים במקצוע הנלמד, במקרה שלי - ספרות.

בנוסף, ניתן לכתוב חוות דעת על נושא מסויים

ניתן להוסיף תשבץ שיכיל מושגים של הנושא הנלמד

בג"ג, לשמחתי יש אגרון מושגים בסוף הספר. כך שנתקלים במושג או מחפשים פירוש ניתן למצוא את הפירוש ביעילות.

ניתן להשתמש באגרון ליצור משחקים מתוקשבים.

שימושים:

משחקים, תשבצים, צפייה במקורות מידע מכוונים, לימוד מרחוק, צפייה בסרטונים

אפשר לעשות פתיחה או סיכום לנושא שמלמדים בכיתה

באגרון אפשר ליצור מילון מושגים כיתתי בהיסטוריה וכן יצירת משחקים על פי המושגים כמו איש תלוי או תשבצים

ניתן להשתמש באגרון מונחים לצורך פירוש מונחים לשוניים מתחומים שונים בלשון (סמנטיקה, תחביר....).

משחק אמת ושקר - כל ילד יכתוב על עצמו משפט אמת או שקר ואז כל התלמידים ינחשו של מי המשפט הזה והאם הוא אמת או שקר....

למשל: רדף אחרי היפופוטם כשטיילתי באפריקה -  במקרה שלי זה משפט אמת!

בשיעור זה"ב ניתן להכניס את כל המונחים/מושגים בנושא זהירות בדרכים ולערוך חידון בנושא

 במסגרת לימודי המדעים אפשר לבנות אגרון מונחים בנושאי אנרגיה ושימורה. ואז לנסות ולתת למונחים אלו פירושים מדעיים ופירושים מחיי היום - יום ץ זה מעניין

אגרון מונחים על ידי תמונות במקום מונח יכול לעזור לבנות מילון של של הכיתה במיוחד בצרפתית בשנה א (כיתה א')